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Les élèves allophones ou la pluralité linguistique

 Une démarche au carrefour des langues, des pensées et des imaginaires. 

Une attention particulière est portée aux compétences orales en encourageant les élèves à regarder et écouter des documents audio et audiovisuels et à renvoyer des enregistrements audio numériques à leurs professeurs lorsque cela est possible.

Les sites TV5 monde et RFI ont, par exemple, consacré des onglets spécifiquement dédiés aux élèves allophones :

Les élèves confrontés à des difficultés matérielles (défaut de connexion internet, défaut d'équipement, maîtrise insuffisante des outils numériques), pourront bénéficier des aménagements indiqués dans la fiche Sur quel accompagnement s'appuyer pour mettre en œuvre la continuité pédagogique. Les échanges téléphoniques avec leurs professeurs, ou entre élèves, seront particulièrement favorisés dans ce cas de figure.

 

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